周记初中

时间:2022-12-20 01:41:56
精选周记初中模板9篇

精选周记初中模板9篇

时间真是转瞬即逝,一周又过去了,我们对人和事情也有了新的看法,是时候认真地做好周记了。怎样写好周记呢?下面是小编帮大家整理的周记初中9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

周记初中 篇1

何为文明,文明就是,所有被人类赋予意义的事和物组成的存在。这是字典里百科中给出的定义,是人类所做的一切有意义的事物的总和,即,不仅考虑当下还思虑未来的远见。

文明就是老人明知道自己无法享受它的阴凉,却依然去植树。

孔夫子在千年之前就提出了天下为公的思想,而今我们仍然在这条路上努力着,这是对传统的传承也是坚守。

“戊戌变法”中六君子敢于打破封建阶级统治,冲破重重阻力推行新法,虽然以失败告终,但是却对近代中国思想的启蒙有着里程碑式的意义,他们在进行着这一伟大事业的途中从未考虑过自己能有所得益。

文化的累积是一个历时极长,磨难颇多的过程,踏在几代前人的肩膀上,在几百年后的今天,我们这些后人终于实现了先人的理想。

文明不是一朝一夕建成的,而是一代一代的前辈慢慢聚沙成塔,筑成了熠熠生辉的文明之厦,十年立树,百年立人,而文明之传承贯载千秋万世,而今我们受前人之泽,更要做后代的先人,做荫庇后世的植树人。

周记初中 篇2

寒假——大概没有一个同学不期盼的吧,寒假不只是休息日,它还是一个跨越新年的“节日”。

寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。

寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩,只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然,在寒假里只顾着学习也是不好的,我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!

寒假里的我,在这漫长的寒假里,我在思考什么?忧虑什么?我付出了什么?我收获了什么?

在这漫长假期的最后几站里,我应该想想我在寒假里所做的一切了!

有付出就必有收获!不错的!寒假里我付出了非常多非常多……然而同时也收获了非常多非常多……

通过寒假,我复习了上学期的功课,孔子曰:学而时习之,不亦乐乎?复习其实是一件非常快乐的事情,以前我非常讨厌复习功课,然而现在我改变了以前的这种错误看法,我喜欢复习,复习能给我们带来快乐!快乐就是我的收获,复习的知识就是我的收获!

我的快乐收获还包括非常多呢!我去了乡下,看到山区独有的景色,这就是快乐!我能和哥哥、弟弟一起游戏,一起学习这不也是快乐吗?

我喜欢寒假,喜欢拥有快乐,寒假里的我总的说就是一个快乐的我!

周记初中 篇3

又是一个花开花落的季节,我捡起散落一地的花瓣,抚摸着它们,感受着它们原有的妩媚,抬头望去,丛林渐渐起了迷蒙的大雾,在雾中隐约看见一抹娇弱的身影,那就是你——黛玉。

看见你的身影,我连忙追上去,可看见你渐渐远去的背影,我停下脚步,感受着你的气息,看着飘落下的花瓣,不禁想起在《葬花吟》中的.“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无处诉。”心想:黛玉,你不就是在这样的景色下,创作的这首词吗?只不过现在少了宝玉,和你以往的笑容,取而代之的是一点淡淡的忧伤。

回想你初进贾府,虽带着病态,但却可以清楚的看到从你身上散发出的迷人气质,你才华横溢,聪慧过人,最擅长作诗,你把你的愁绪,哀思都寄托与诗中,像是《秋窗风雨夕》中的“不知风雨几时休,已教泪洒窗纱湿。”就道出你远离家乡的郁闷与惆怅,你的诗让人有身临其境的感觉,尽管每一句都见血带泪,每一句都蕴含着内心的伤怀与哀愁。

你不但才华横溢,而且还对爱情充满了幻想,你和宝玉的爱情故事更是令人向往,你们彼此心中那份永恒爱恋,让人为之赞叹。可是最后的结果却是那么的悲凉,你误认为宝玉对你的感情是假的,最后气血攻心,消香玉损;可你殊不知当时宝玉被众人算计,所以误把宝钗当做你,当他发现真相后,大发雷霆,晕了过去。最后还为了你出了家。虽然结局是这样,但你对爱情的那份执着,却深深留在大家的心中,难以抹去。

你虽然有时候让人觉得你很高傲,很刻薄,但我知道那只是你保护自己的一种方式,仅仅是为了不让自己受伤,可他们却不理解你,但你面对这样的处境,依旧活出了自己的本色。

大雾渐渐散了,我回过神来,我看见你在向我招手,我勾起一抹微笑,看着落在手中花瓣,黛玉,你离我并不远,我只期盼我还可以与你在花海中相遇,与你一同感受你曲折的一生。

周记初中 篇4

20xx年X月X日 X天

新的一学期又开始了,大家的心里都非常高兴,对我印象最深的一件事是排座位。

“同学们”,班主任老师脸上露出了一丝“诡秘”的微笑,大声说道:“今天,我让大家自己先找位置”。同学们都觉得不可思议,你看看我,我看看你,都没有一个人说话了。

“自己找座位?”我惊愕了,简直不敢相信自己的耳朵,这可一下子说到我的心里去了。排座位是老师的事,有些老师还煞费苦心:太要好的得分开-——免得上课得分开;脾气不好的得分——免得拌嘴;男孩子和女孩子当然也应该分开,这是必然的。老师怎么跟变了个人似的,真是理解万岁!

可老师居然如此放心。惊愕之中,我抬起头来,看到的是班主任老师期待的深沉的目光,感受到一种被理解和信任的欢愉,万岁!我亲爱的老师。同学们散开了,各自找各自的地方,我立刻坐在了正中间,这倒是一个好位置,坐在这里对我的学习有好处,但对我上课时的小动作没一点点好处!唉!真是可怜呀!

过了一会儿,大家都找好了合适的位置坐好了,老师就对大家说:“先这样坐,一个星期后再说”。

啊,开学的第一天,这件大事终于顺利的完成了,我心里的大石头终于落地了。

“一年之计在于春,一日之计在于晨。”一学期的好开始也就在开学第一天了。

周记初中 篇5

一、摒弃传统教学中不适应现代教学的方法方式。

传统教育教学存在许多弊端,在教学方法上,重教师的单向的知识灌输,轻学生主动参与与探究;在教学内容上,轻生活实践;在学习评价上,轻学生的情感、态度价值观的培养。

二、巧妙导入新课,扩展思维空间。

采用漫画、小品、故事等不同的形式导入新课,扩展学生的思维空间。

三、创设情境。

教师依循教材内容的内在联系,结合学生的认知需要去设疑,紧扣学生的心弦,时时吸引住学生的注意力,让学生在这种教学情境中以热烈的情绪投入学习,提高课堂的效果。

四、利用好文中的“小栏目”,培养学生的散发思维。

教材中既有名人名言、小知识等材料,又有“想一想”、“说一说”等小栏目,给学生更多的思维空间,能提高学生的口头表达能力和语言的组织能力。

五、多给学生议、练的时间,活跃课堂气氛。

如果在一节课中,教师从上课讲到下课,不给学生议、练的时间,学生的兴趣不会那么浓烈,更有可能会困倦,收效较差;如果给他们议、练的时间,学生在议的过程当中畅所欲言,能提高学生的思想认识。

六、搞好实践活动,培养创新思维。

在教学中,要注意理论联系实际,把教学与实践活动贯穿起来。注重培养学生的实践能力和创新能力。

对于这几点,我的指导老师都做到了,每次去听她的课,心里都会由衷产生一种敬佩感。我知道教学上的事不能一蹴而就,但我往这个方向去努力,给学生们呈现一堂堂精彩的课。

周记初中 篇6

今天晚上我和同学一起到楼下放鞭炮。

我拿着旋转花炮点燃扔在地上,它慢慢旋转起来,放着花,像陀螺一样翩翩起舞,最后带着一道火光飞上了天,十分美丽。接着我又点燃了一个五星炮放在地上,只听‘嘭’的一声响,五星炮放出五颜六色的火花,漂亮极了。同学又放了一个喷花炮,喷出五光十色的火焰,带着星星点点的火星特别好看……

今天玩得好高兴啊!

周记初中 篇7

最难忘的一件事

今天一大早,妈妈和颜悦色地对我说:“婧婧,你和萌萌去把楼下的乱涂乱擦掉,可以吗?”我爽快地答应道:“好吧。”

于是我到阳台上,朝着前面那幢楼叫着萌萌的学名:“欧阳予倩!欧阳予倩!”倒霉,欧阳予倩没出来,欧阳予倩的妈妈倒是出来了。她探出头来说:“谁呀?”我赶紧躲起来。不一会儿,欧阳予倩到我家楼下叫我了,我兴奋地拎着一桶水,带上两块抹布下楼了。

到了楼下,我说:“我们一起去把上次的乱涂乱画擦掉吧?” 欧阳予倩稍加犹豫地说:“好吧!”到了亭子那儿,我们赶紧忙了起来,一人擦一根柱子,哎呀,真难擦!难道用黄土块画上去的也这么难擦吗?我们有点后悔了,对妈妈说:“早知这么难擦,就不乱涂乱画了。”

这时,一个保洁员跟妈妈谈了一会儿,就莫名其妙地叫我们替她干活去了。我们跟着她又是擦凳子又是擦桌子的,正当她拉着板车带我们到别的地方干活时,我们在后面悄悄地商量:“咱俩逃跑吧?”“好!”萌萌轻轻的回应道。于是我们偷偷地从草丛中逃了回去,继续擦柱子。后来,实在擦不掉了,妈妈就拿来了刷子,我赶紧抢过刷子刷了起来,效果也不大。这时,我彻底绝望了。想不到画起来痛快,擦起来难呀!

这件事让我终生难忘,我明白了不能乱涂乱画,否则是要付出代价的哦!

周记初中 篇8

一年里最令人难忘的是哪个节日呢?当然是春节了。一大早,大家穿着不同颜色、不同式样的衣服,为晚上丰盛的团圆饭所忙碌,就连我们小孩也不闲着,帮着爸爸妈妈做一些力所能及的家务事,虽 然大家都忙得汗流夹背,但看着一道道美味佳肴,心里却感到很愉快。

随着时间在我们的忙碌中一分一秒的流逝,夜幕降临了,大家端上自已的“作品”,让家人来品尝。我们迫不及待地坐下来津津有味地吃自己做的菜。为了活跃吃饭的氛围,突然,我想到了一个主 意,便说:“大家来一个行酒令如何?”“好。”大家异口同声地说。“那现在就开始吧,不过要颠来倒去都要通顺,如说错就罚酒。”爷爷先说:“天上鸟,鸟上天,上天鸟。”爷爷真厉害,我也不 甘示弱,眼前突然一亮,连忙大声地说:“来往人,人来往,往来人。”在一旁的爸爸跃跃欲试,一边喝着红酒一边说:“我说你,你说我,说你我。”轮到奶奶了,奶奶连忙说:“我不会,我不会。 ”“没事,没事,试试也无妨。”奶奶还是摇头,没办法,我们只好给她一个小小的“惩罚”。奶奶端起酒杯,一饮而尽,我们个个为她高高翘起了大拇指。轮到年迈的太太了,太太也摇头,显得很无 助。我自告奋勇地说:“太太年纪大了,让我来替太太说吧,好吗?。”大家都点点头。我说:“山高险,高山险,险高山。”“好,毛豆真是长大了,知道为别人分忧解难了。”爸爸说。在一旁的妈 妈说:“毛豆真聪明。”我说:“妈妈,现在轮到你了。”妈妈说:“来就来,谁怕谁呀?”“我怕你呀。”我开玩笑。“好,红酒甜,甜红酒,红甜酒。”……就这样,一个接着一个,笑声欢呼声此 起彼伏。

吃完了团圆饭,家家户户都燃起了烟花爆竹,我也不甘落后,急忙挑了一个罐子形状,外面包着蓝色的彩纸,在灯光的照射下,闪闪发光的烟花。我想:这烟花这么美,会不会中看不中用呢?我带 着满腹的疑惑点燃了它,刹那间露出了花开花合的样子,看上去千奇百怪,令人捉摸不透。就这样一连放了十几个,一个比一个更精彩,一个比一个更美丽,看着天空中的一道道美景,心里美滋滋的。

我喜欢春节,春节能够团圆、春节能够放烟花、春节能够……简直应有尽有。虎年的春节即将过去,我期盼着兔年的春节快点到来。

周记初中 篇9

在学校玩大致可分为三种:课外时间玩,开运动会时玩,文化艺术节时玩。然而另我印象深刻莫过于开运动会时玩。开运动会共开两天。于是第一天早晨,生活委员就早早起床相随几位同学一起去东市买饮料,西市买纸巾,南市买旗子,北市买鲜花。

运动会开始时,我们班分工可明确。一部分人去加油助威,一部分人去参加比赛,又一部分人去写鼓舞词以鼓足本班参赛者的土气。总体听去,那加油声犹如海浪,前波未平,后波又起。同学们多么有集体荣誉感:你瞧,那位参赛者参加完比赛,就马上有人送水送纸巾来了。唉呀!不好那边有人摔倒(参加1500米)眼看还剩最后一圈。这时在旁的同学马上鼓舞他站起来跑完全程。最后他自己强忍着痛在同学的陪伴下跑完全程。虽从第一句落到最后一句,但她仍然像胜利者一样开心。

我们学校的生活是不是丰富多彩呢?其实还有许多事我没写呢,那些也同样精神。希望我们的生活能越来越精彩。这就是我们的校园生活三部曲。

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