正能量小学生作文汇编5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的正能量小学生作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
正能量小学生作文 篇1
今天，我和妈妈一起去农贸市场买菜，刚进市场，我就被一阵鸟叫吸引住了，鸟叫那边还有一些围观，我的好奇心把我和妈妈带了过去。
原来，是一个人在那里卖鸟。这些鸟有小小的、鲜红的嘴，身子比麻雀还小，它们在笼子里飞来飞去，不停地叫，好像要飞出来。我数了一下，大约有十来只，这时跑来一个小男孩，蹲在了鸟笼子跟前，好像自言自语地说：“这些鸟真可怜。”小男孩的话音刚落，旁边的人问道：“这鸟这么小，怎么吃？除了骨头根本没有肉。”卖鸟人积极的说：“吃法可多了呢！比如说：可以红烧、清炖、炒着吃，还可以把肉放进鸟肚子里炸着吃……”我心里想，我不能让他这样做，这也太残忍了。小男孩拉着母亲哀求的说：“我要把这些鸟全买下了！”母亲说：“不行，最多买五只，它们那么可怜。”母亲最后还是拗不过小男孩，只好全部买下，母亲付钱的时候，小男孩迫不及待的拎起鸟笼。付完钱，小男孩迅速地拎起鸟笼子跑到农贸市场外，打开鸟笼子。鸟儿不肯飞出来，好像很害怕的样子，小男孩轻声细语的对鸟儿说：“快飞出来呀！你不会被残忍的吃掉了”。终于有一只鸟儿飞出来了，其它鸟儿也跟着飞了出来。母亲看懂了小男孩的心思，夸他：“儿子，做得好！”
看到这件事，我深有感悟。我觉得，小男孩这样做非常对。这些鸟都是我们人类的朋友啊！我们为什么要这样对待它们，鸟儿可以帮助我们捉害虫，不论怎么说，它们也是生物中一员。如果没有了鸟类，那就破坏了生态平衡。生态平衡一旦被破坏，那我们人类也会灭绝，或者有很大的灾难。
让我们一起保护鸟类吧！
正能量小学生作文 篇2
在成长路上，我们需要不断前进、不断蜕变。这就需要我们时时刻刻充满属于自己的正能量，让他们督促自己前行。我的正能量是古今人物留下的精神品质，是我的动力，促使我不断前行。
我的正能量是屈原对信念的坚持，他不同流合污的傲气与风骨。
当屈子以血讴歌，孑然一身，虽怀一腔才智与报国的热血，却无奈奸佞当道。纷扰谗言将他包裹，满腹经纶遭人嫉妒，他被迫结束了自己的官场生涯。然而他报国的信念并未就此泯灭。他为此努力着，坚信“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，哪怕那努力如萤火之光微不足道。可世风日下，屈原因着一身傲骨无法忍受那浑浊昏暗的社会，“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！”于是他腹含一枚忠胆，傲然投身汨罗江水，这缕赤红泣血的绝美魂灵便挣脱了世俗的枷锁，他对信念的坚持，他的一身傲气便随着汨罗江水的平平仄仄流过漫漫岁月，滋润了每一个志士的心田。屈原的坚持，屈原的风骨，让我深深懂得“做人须有傲骨，活时需有气节”，是我的正能量。
我的正能量是曹雪芹对文学的执着追求，是他孜孜不倦创作的精神。
简陋草屋中一豆灯光，唯见一人披衣著书，哪管露湿风寒。“批阅十载，增删五次”，曹雪芹用生命完成着巨作《红楼梦》。他的家境没落，生活贫寒，晚年时甚至满径蓬蒿，举家食粥，他早就尝遍人间辛酸。然而纵使困难重重，曹雪芹依旧执著着自己对文学的创作，他要用自己的文字给这个黑白颠倒的社会最有力的批判！“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，透过那薄薄书页的背后，我瞥见他的执著与孜孜不倦的精神，如同宝石散发出璀璨光芒，给予我正能量，在我想放弃时，为我加油鼓劲，促使我前进。
我的正能量是马寅初对一个学者应有尊严的捍卫，他不畏强权的可贵品质。
在那个人云亦云、许多学者为苟全学说而抛弃作为学者应有尊严的年代，人口学家马寅初却依然以不屈姿态傲立于世，“宁鸣而死，不默而生”，强权并不能使马老屈服。反动怕说他不识时务，不辨是非，而我却谓马老在最正确的时刻做了最正确的事情。“绝不向以力服人而不以理服人的人低头”，马老捍卫了学者的尊严，他不畏强权的品质承载着人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线，传递给我源源不断的正能量，是我对“捍卫尊严”四个字有了更深刻的理解。
我的正能量是对理想的执着，是对信念的坚持，是不畏强权的品质，是……这些宝贵的精神品质带给我的正能量，将促使我不断自我完善、自我蜕变，向着目标前行，让人生圆满无憾！
正能量小学生作文 篇3
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。无论是时光，还是往事，或是容颜，都如昨日之日一般弃我而去，任我多么留恋，它们却毫无回头之意。而今日之日又有诸多烦忧纷纷扰扰，挥之不去。人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。别管往事有多美好，别问曾经有多辉煌，别说过去有多美貌，人生的岁月只会如东流水一样匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住烦恼，别的什么也留不下。不要总在过去的回忆里缠绵，不要总让昨天的阴雨淋湿今天的行装。昨天的太阳，晒不干今天的衣裳；昨天的`辉煌，抵不过岁月的沧桑。面对诸多生活的风雨迷茫，人生还需正能量。
生活里去接收阳光豁达的正能量，自信岁月一百年，会当水击三千里！凡事都要往开出想，假若真的伤了一条腿，要庆幸自己还活着，不死就是幸福！生活中不是什么别人和灾祸打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往开处想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终保持对生活的热爱，始终用一颗温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的正能量，我们来到人世间，只是去品尝一场场生活的酸甜苦辣咸，绝对不是去践行埋怨、仇恨、无知、贪恋、傲慢、冷漠等种种人生的负面情绪，这些可以说与那些正能量相对应的生命的负能量，它们能消耗我们的的精力，占据我们的快乐，侵蚀我们的生命。
别把痛苦的根源推给外界，人生所有的痛苦都来自自己接收的这些负能量。你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀……
人生在世一蜉蝣，转眼乌头换白头。一辈子很短，真的需要好好地疼自己，你的世界，有了自己心灵的那束阳光才真的明媚温暖。一辈子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足迹，有你的泪水，有你的笑声，你的世界就已经完美了。对生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驱散人生的迷雾和阴霾，用一颗阳光的心，还自己一片澄净的艳阳天。
正能量小学生作文 篇4
生活中有很多传递正能量的人，也有很多传递反面教育的人。我们要向传递正能量的人学习，可是什么样的人才是传递正能量的人呢？
那天，外面非常冷，我在大街上看到一个正在扫大街的女人。她的年龄大约是在六十岁左右。我想：“这么冷的天，还出来扫大街。”看得出来她很勤奋也很辛苦，那天这么冷，她竟然出汗了。
就在那天，她扫地的时候无意中捡到了一个非常漂亮钱包。我心想：“她肯定会把钱包带走。”而她不但没有把钱包带走，而且还到处问这是谁的钱包，可是她没有找到失主。她又回到原地等失主，她说：“失主肯定会回来找的。 ”她大约等了一个上午，终于有人来问她捡到钱包了吗？她说：“捡到了。” 她又接着问，钱包的特征，失主全说对了。她这才放心的把钱包完好无损的还给失主。这位失主非常感谢她，失主说：“这个钱包对我非常重要，里面装着我的手机、身份证还有很多化妆品等物品。真的很感谢你。
虽然这个事不大，但是我们要向她学习这种美好品德。如果人人都有颗善良的心，就不会有传递反面教育的人。我觉得这个人就是传递正能量的人。
正能量小学生作文 篇5
我们每个人都是能量场，它捉摸不透，却真实存在。我们都认为：主动关上水龙头，主动捡起身旁的垃圾，主动关上宿舍灯等——这些都是微不足道的小事，但是正是因为是小事，才能使我们身边充满正能量。
再一次公交车上，一位老人上来了。因为很挤所以没的座位。有的人说：“你让吧。”有人说：“你让吧”过了一下有人让了正是因为这样的正能量，正是因为这样的微不足道才能让世界充满正能量，让世界充满爱！20xx释放自己的正能量吧！
这就是我们的正能量！
