教师成长随笔
在学习、工作生活中,大家或多或少都对随笔有些了解吧?随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。为了帮助大家更多的了解随笔,下面是小编收集整理的教师成长随笔,仅供参考,欢迎大家阅读。
教师成长随笔1今年是我踏上工作岗位的第一年,也是第一次走进XX幼儿园这个大家庭里。在这半年里,我的角色发生了很大的变化,由一名学生转变为幼儿教师,我感受到了责任的重大。
刚开始的时候,真的手忙脚乱,有很多不懂得地方,例如如何组织幼儿的一日生活,如何去上好一堂课,如何布置班级主题墙环境,如何制作游戏材料等,因此,我向师傅学习,向同事学习,多看、多听、多记录,慢慢地也学到了很多的东西,都说实践是检验真理的唯一标准,我现在尝试将学校里学到的知识运用到实际教学中,以适应时代的需求、幼儿的需求,我主要是在不断地学习,不断地适应新环境、新角色。这学期,我一共上了两次公开课:亮相课和过关课。第一次亮相课的时候,是师傅帮助我选的教案,在磨课的时候,第一次试上存在着很多问题,当时我真的很灰心,是小班年级组的所有老师一起帮助我找出不足之处然后改正,也是师傅也耐心地教导我,“不要灰心,第一年的老师都这样的,没关系,努力就好。”让我重拾了信心,在教研活动讨论的时候,领导同事也给出了意见,让我学到了很多,我真的很感谢师傅的教导和领导同事的帮助,我也深有体会,上好一节课,准备很重要,对教材的熟悉度、物质准备、环境准备等都影响着一节课的教学质量,当然目标必须了然于心。
作为一名幼儿教师我始终铭记:“对待孩子要有爱心,对待工作要细心,对待家长要有诚心。”
首先是孩子,我第一年带班,而且还是小班,小班幼儿第一次过集体生活,什么都不懂,特别是刚开学的几天,有几个小朋友不停地哭闹,不断地要找妈妈,我当时真的有点头大。幸好在师傅的帮助下以及我也在网上搜集资料,让孩子们慢慢地克服了入园的恐惧。和孩子们一起学习、一起玩游戏真的很开心,看着他们每天独自进班级,甜甜地叫一声“老师早”,我感到很幸福。我也深刻明白,对待孩子一定要有爱心,你只有充分地去爱他们、关心他们,从他们的角度出发,才能让他们更好地适应幼儿园的生活,得到更好的发展。
其次,是工作,由于经验的缺乏,总感觉这也做不好,那也做不好。师傅也向我提出过很多建议,我也认识到自己的不足,无论是细致程度,还是对待工作的严谨态度,我感觉自己都有了一定的提高。我缺乏教学经验,其中包括如何处理课堂上的突发事件,如何正确处理师生关系和如何做好家长工作等,作为新教师,年轻既是我的优势,同时也会成为我的弱势。其中最重要的是,年轻的我在一定程度上可能会难以取得幼儿家长的认可,毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气,需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。
最后,是家长工作,幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣传,提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。因此,我积极和家长交流,将幼儿在园表现反馈给家长,同时,利用班级论坛和家访的形式,更好地将各个阶段的教学内容及幼儿情况反馈给给家长,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展,以诚心的态度和每位家长交流。
总之,这半年里,学到了很多,也深刻地认识到自己有很多不足的地方,我会继续努力,争取做一名真正出色的幼儿园教师。
教师成长随笔2随着天气的变冷,孩子们都不愿意出来玩了我班的八个一活动也有序地玩起来。每天早晨孩子们来到后,都会自己地拿起球自由地玩起来,等他们到齐后,我便和他们一起按一定的规律玩,刚开始他们兴趣都很高,玩的也很开心。
可是这几天,突然有几个孩子到玩球的时候就说自己感冒了,妈妈不让打球了,我感到很纳闷,刚开始的时候是文涵的妈妈来说,文涵感冒了,先不要打球了,我就让他在屋里玩玩具,昨天玩球的时候,又有两个小朋友自己说感冒了,妈妈不让打球了,我没有多想,就让他们也在屋里玩玩具,可是,今天又有一个小朋友也说自己感冒了,妈妈不让打球了。我想这就不对了,怎么这么巧,别的活动时不感冒,怎么到打球的时候就感冒,这里面一定有问题,于是,我让其他小朋友先自己玩球,就来到那些感冒的小朋友跟前,看他们玩玩具玩的很高兴,也不像感冒了,我便蹲下来摸了摸他们的头,一点也不热,我断定他们一定是不愿意打球愿意玩玩具,就撒谎说自己感冒了。但是为了不冤枉每个孩子,我决定进行一次家访,果然,通过了解这几个孩子却是没有感冒,而是对打球没有兴趣了。为了得到家长的支持,我向他们介绍了打球的好处,希望他们在家里能抽空陪孩子一起玩球,帮他们建立起玩球的兴趣。
我也改变了以往玩球的规律,不要求他们按我的要求去做,而是让他们按自己的意愿去玩,让他们自己想花样玩,当孩子们玩累了,会让他们坐在球上听我讲故事,通过好听的故事,让他们明白玩球的好处,从而激发了孩子们玩球的兴趣,每个孩子都爱上了玩球。
这次的“感冒”事件,我并没有直接去揭穿他们,也没有强制他们去打球,而是用另一种方式激发了孩子们玩球的兴趣,这样使他们从心里愿意去玩球,而不是被迫玩,因此,作为一位幼教工作者,在遇到孩子们不想去做的时候,要想办法培养孩子的兴趣,而不是强迫他们去执行。
教师成长随笔3我们班里有个小孩名字叫小凯,他的年纪要比其他小朋友小几个月,因此他的动作能力也比其他小朋友要弱。我们老师都希望可以通过观察,引导帮助他树立对体育活动的信心和兴趣。
今天早晨的晨间活动是走平衡木(过小桥),孩子们一个个兴高采烈地走过去。轮到小凯,他显得很犹豫,我在他上桥的时候扶了一把,他战战兢兢地走上了独木桥,双手不住地上下左右摆动找平衡,这时候,站在傍边的我马上夸奖他:“哇!小凯真厉害,像架小飞机!”小朋友们也一个劲地叫:“小凯,加油!”小凯终于在我和小朋友们的鼓励下,走过了平衡木。他脸上露出了快乐的笑容。第二次,第三次,看着其他小朋友一个个自信地走过去,他显得放松多了,而他每次走过去的时候,我也总是惊奇万分地说:“小凯,你真棒,真勇敢,走得真好!”慢慢地,小凯的动作越来越熟练了,脚步也放得更开了,走得更稳了。
小凯的动作能力比一般小朋友要弱,这从他第一天进幼儿园的时候,我就发现了,他当时连一个人扶着墙壁从楼梯上走下都不敢,一定要扶着他的手走。经过几次鼓励后,我不仅发现他不是动作灵活了,而是心理上的胆怯和不自信占了很大的比例,所以,在今天的过小桥中,我给予他鼓励,他也同样越来越好了。
针对小男孩的这种胆小情况,我觉得在以后的活动中,更应该有意识地去安排他多做类似的尝试战胜困难的事情,这样,让他在一次次的练习中,才有战胜自己的心理,树立其自信心,久而久之,他动作能力就会有更大的提高。
教师成长随笔4在大班的《我自己》主题下,有 ……此处隐藏9057个字……进寝室上床、叠被等都能按要求做好,大大提高了学生的自理能力。
五、热心,耐心,细心。当好妈妈老师
我觉得,老师对学生,最重要的是一个“爱”字。爱学生,工作才会热心,也才会有耐心和细心。只有学生把学校当成是自己的家,把老师当成妈妈,才说明老师工作的到位。我要求自己热爱每个孩子,做到腿勤、手勤、嘴勤。尽量热心耐心细心地做好寝室消毒,内务整理,公共区打扫,开窗换气,找孩子谈心,清洗被褥,分餐分食品等工作。还经常对孩子进行安全教育,提高他们自己我保护能力,个人财物管理能力,变到衣服增减能力。二(12)一男学生一天忽然肚子痛得哭,我赶紧联系家长,抱着他轻轻揉痛处,为他擦止痛膏,直到他父母接走。二(13)班一学生一直比较散慢,喜欢恶作剧,有时将牛奶洒在寝室地面,有时满寝室爬,影响同学休息。对他我从不嫌弃,我加强与班主任和家长的沟通,赢得了班主任的大力支持,班主任多次在休息时间主动协助我对他进行教育。当他某方面有进步时,我买奖品奖励他。为了把工作做得更好,我在睡前给孩子们讲了一个《美丽的世界》的童话故事。孩子们非常喜欢,还强烈要求继续听故事。几个家长当晚就发短信为我点赞,还说她孩子从不午睡今天居然边听故事边睡着了。于是,我定王台买了TF卡下载了几十个儿童故事,很受孩子们的欢迎。
一期来,在领导和同事们的教育帮助下做了一些我应该做的工作,但很不够。我一定认真听取大家宝贵经验,不断学习,不懈努力,在20xx年把工作做得更好,使自己成长得更快!
教师成长随笔14毕业至今已踏入教坛4年了,这4年既短暂又漫长,既有领导的关心、同事的帮助,也有自己的艰辛和努力。回顾走过之路,欢乐与辛酸同行、收获与遗憾同在。总结了几点成长感悟与大家分享一下:
1、时刻保持良好心态
教师是平静的职业,教师的工作是平常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神,不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们,我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习,就会成功。
2、懂得感恩
要成为优秀老师得有一颗感恩的心,具有良好的教育心态。因为感恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有爱心,才能长智慧、才会努力、勤奋、反思,才会坚持、成长……回顾这几年,我觉得付出的一切都源于感恩,在感恩中静心学习、尽心工作、用爱心回报社会。
3、经常教学反思,提高业务水平
教师的成长=经验+反思。我们最需要反思的就是教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。近年我常用这几个问题反思教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?假如重新上这节课,哪个地方最值得改进?反思深度决定教学的高度。活跃在教坛的大师们也是反思高手,通过一步步成长才成为今日“明星”。
我们除反思教学,还要反思为人处事,反思一切可以反思的东西。要边反思,边记录,用键盘留下文字,为研究自己的教学提供鲜活的案例。
4、总结经验,形成自己的教学方法
班级管理讲究艺术,要多动脑筋、考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋,哄着孩子跟你走,制服犟牛用再大费力不如一把青草效果好。所以教师要形成自己一套行之有效的管理方法,坚持下去,成为制度。安排各项工作要统筹兼顾,考虑问题要周密,使各项工作井然有序。善于培养学生自主、自信、自立的品格,寓教育于管理之中,使每项管理活动都成为教育机会。
总之,一个好的班级,离不开教师的精心管理。要形成一个积极向上的良好班级氛围,使每个学生健康、快乐成长,作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步,把工作做细、做好。做到心中有目标,眼中有孩子,处处有教育,营造健康向上、个性张扬的班集体。
5、要有爱心、耐心
人的智力是有差距的,造成学习存在差异。要孩子达到统一标准是不可能的,要教好所有孩子不容易。用统一眼光看不同的孩子是不对的。不同的孩子要有不同的标准,发现孩子与与众不同的长处。用一把尺子量所有的学生,那样你满眼都是差的孩子。孔子弟子三千,贤者才七十二。孩子的发展有快有慢,我们不能看孩子一时表现,判断他的一生!
以上是我成长过程中的一点做法和体会,不当之处请各位领导和老师批评指正。教育要求教师不仅要把教育当作一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、处理,更要当作人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。这一切需要生命的活力、激情。
教师成长随笔15看到此刻的孩子进入图书馆的自如,不由得让我记起小时候对图书的奢望……
那还是小学三年级的时候,每一天最大的奢侈就是看小人书,有幸教我们数学的韩教师就兼管着学校的图书,韩教师是一个平易近人,不苟言笑的中年男教师,给我们留下最深刻的的记忆就是长长地脖子,一走进教室首先出现的就是韩教师特有象征的脖子,我们还偷偷的给教师起外号呢!“长脖子教师”,可是,我们只敢在私底下偷偷的议论,可从来不敢叫出声来,那时的我最感兴趣的就是上数学课,不是因为我的数学成绩太好,而是为了得到看小人书的允许,因为每当韩教师给我们布置完数学作业,他就蹲在门口,等待我们的完成,这个时候也是我们纪律最好,作业速度最快、最认真的时刻,因为谁做的作业全对了,就有看一本小人书的权利,你想,那是多么幸福的时刻啊,也就是从那时起,我的数学成绩一向都是考一百分的缘故吧,所以,那时候的我们,谁先拿到小人书,就是最大的奖励,远比奖励一个铅笔头来的欲望大。(小时候班主任教师每当周六上午放学时,会把一周学生们捡来的铅笔头,根据表现分到个人手里,这就是当时最好的物质奖励。)
看看此刻的孩子,随着新图书不断地增加,想看就看,想买就买,有时候还不懂得去珍惜,家里的新书到处都是,什么全彩的、动画的、连载的、漫画、带香味的、带声音的,真是无奇不有,无所不能,正因为物质生活的提高,此刻的孩子们远没有我们那时对图书的珍惜。来之不易的感觉,也许仅有“物以稀为贵”才该有的吧,说归说,图书的不断改善,为此刻的孩子学习知识带来了方便,孩子们能够尽情的在知识的海洋中畅游,并且还能够根据画面资料随手进行粘贴与创作,既动脑又动手,有时候我们大人看不懂得,小孩子也会看得津津有味,真所谓是,时代的提高,书籍的变迁。
此刻随便走进一家书店,琳琅满目的书籍装满各个架子,不一样的书籍分布明确,让看书的人一目了然,既省时又省事,你看吧,原先看书可是小孩才有的功夫,此刻是一家人都在不断地充实自我,“好的书籍,让人受益终生”,真是学习的时代啊!所以,我珍惜我每次进图书馆的机会,我更会对书籍情有独钟,即使电脑的时代,我也会抽时间看我的书,书籍给我带来意想不到的精神财富。