特点的日记

时间:2023-01-15 01:42:20
特点的日记

特点的日记

一天即将完结,相信你会领悟到不少东西,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编帮大家整理的特点的日记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

特点的日记1

我们班的李快乐,他的名字叫快乐,倒真是有趣。

课间十分钟,我、刘刘、贝贝和李快乐不约而同都在看漫画。可李快乐看的却和我们不一样,我们是默默地看,李快乐呢,像发疯了似的咯咯咯地笑着,还能笑出各种花样,一会儿笑出鹅叫声;一会儿笑出鸽子的哨声;有一次他还笑出了羊叫声,很像老家外公养的绵羊。据李快乐说,他在家里笑得更开心,可以笑出喇叭声、吹号声,好听的像演唱会一样。

自习课,李快乐总爱带头笑。他一笑,我们全都忍不住一齐笑起来,很像笑声合奏,令人担心教室装不下要炸开。老师听到了很生气,摇着头说:“我们班,迟早被你们掀翻。

她认为:我们是为了气她,故意笑出声的。

李快乐确实捣蛋,他好像能控制笑声一样,总是隔三五秒就带头笑。我们不想听指挥,可是嗓子不争气,一听到那魔性的笑声,嗓子就发痒,不笑出声简直不行。

经过努力练习,我、刘刘和贝贝终于可以忍住不笑,只剩下李快乐——快乐王子,一个人成天就哈哈笑。老师找了他几次,他说自己没办法,不想笑但控制不住笑神经。

不久,要秋游了。老师宣布李快乐不能参加秋游,说是他笑的时候会吸入郊外的浮尘,这样容易得呼吸疾病。快乐王子急了,说他的笑神经很特别,一遇到郊外的空气便恢复正常,还保证自己说话算数。

秋游回来,李快乐果然不在课堂上笑了,不知是郊外的空气治好了他的`笑神经,还是另有奥妙。

特点的日记2

因为妹妹特别爱哭,一哭起来,泪水“吧嗒吧嗒”地掉下来。就像水龙头放水那样。妹妹每天动不动就哭一下,比如哪个玩具玩不好了,“哇哇哇”水龙头就会开会儿;谁惹她不高兴了,“嗷嗷嗷”水龙头再开会;哪里不依着她啦,“呜呜呜”她再开会儿......

就像昨天吧,我正专注地在房间里写作业。突然“哐当”一下,房门打开了,把我吓得半死。原来是妹妹拿着一箱积木,笑眯眯地跑进来。这不用说也知道呀,肯定是来找我玩的。果然妹妹急匆匆扑到我怀里,就撒起骄来:“姐姐我们去玩好不好?”我声色俱厉地说:“哎呀,没看见姐姐在写字呀,你让妈妈去陪你玩!”我突然意识到这句凶凶话的后果。

果然,她的脸上不再是笑眯眯的了,嘴巴紧紧抿牢,眼睛也慢慢地湿润了,一滴眼泪开始滚下来,瞬间变成哇哇大哭,眼泪也像掉了线的珍珠一样,不停往下落。不一会儿眼泪、鼻涕、口水汇聚在一起,她的脸上已经粘乎乎一片了。我后悔地马上改口:“好好好,姐姐陪你玩啊,妹妹不哭。”但无论我怎么说,她依旧沉浸在自己的“悲惨世界”里,水龙头也一直关不上了。奶奶闻声而来,说:“又怎么啦?你是姐姐要让着妹妹的呀!”我只好无奈地拿起积木逗她,她顿时转哭为笑。

你觉得我的妹妹像水龙头吗?是不是特别可爱呀?

特点的日记3

此人姓傅,名“天赐”外号“俗世奇人”有一瓜子脸,眼睛细且长,头型如矛头,十分坚韧,不可碰也,若上体育课,便会大声道:“尔等可否蹴鞠也,不愿也罢,且都不愿意被吾师所罚之乎?”话毕,便右手一挥,化成直角,推其同窗,以示提醒。

课毕,同窗好似一窜蜂涌出教室,不禁跑与跑,且有几位留之,写其作业或看其书本,唯有傅天赐默不作声,他如一石雕一动不动,手放至桌上,背且挺直,目不转睛盯着黑板也,忽之,其像机器人往后挪凳,手放膝间,站起身来,手向前一甩之,双手一挥,踱着步子,皱其眉头,勾其腰,大摇大摆走出。

顿时,他且一站,如猩猩般重锤胸膛,发出高昂的吼叫,且腰弯了弯,双脚一压。两手一撇成直角,左迈一步,右迈一步,双手同器般前后摆动,同时张其大嘴,发出震天动地之叫,其步伐极其独特,十分沉重,不易伤耳,但能使此楼下降30里面。若有人成群在前拦他去路,他会像老虎一样发出权威般的唬叫,提醒“拦路虎”,挡住了他猩猩大王之路,若执意不走,便用双手贴背,如短道速滑员样,勾其胸,好像若无何事走到别人身后,再露出一丝邪笑,大笑一声,在指着别人,嘴皮动几回,如小鼠速速逃进班也,如小偷般,张望下教室四周,方才安心。

若课上,便如同软骨虾般瘫至桌上,毫无下课时般精神,使人捉摸不透,好似换个人,不是其似的,十分奇怪。

若上体育课,便元气大增,道:“吾师之严,总人皆知,速速站好,小心,吾师亲自修理也,若不信便可上门挑战,好让众人开开眼。”

此人,因动作之奇,性之古怪,做事不同寻常等特点称之“俗世奇人”。此人善交朋友,愿与他人同甘共苦,便与其成为朋友,且同甘共苦。

特点的日记4

登临诗,就是诗人到一处地方看着眼前的景物,写下诗,常见的登楼诗和登山诗,而登楼诗常写悲情,登山诗常写乐情,为什么?听我细细道来。

登楼诗,诗人登上楼台,去看景,阁楼可以有多大,充其量就是一间房子的大小,诗人身处的环境会变小,用数学上的坐标系里来说,是x轴、y轴缩短了,心情也自然,会低落许多,举个例子,杜甫的《登楼》“花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。”后两句写当朝皇帝十分昏庸,自己要模仿梁甫,再看前几句,描写了登楼的场景,正是因为有这个登楼为前提,才可以引出后面几句。

登临诗的另一类,登山诗,诗人站在众山之顶,极目远眺,心中有无限感慨,一切烦恼都被抛之脑后,心情自然大好,诗人曹操,在登顶碣石山以后写下了《观沧海》一诗,这首诗生动的写出了海的形象,单纯而又饱满,诗人不满足于对海的描写,而是力求表现海的动荡不安,它借景抒情,情景交融,在丰富的联想中表现出作者的博大胸怀、开阔胸襟、宏大抱负。

登山写乐情,登楼写悲情,这个方法可以用到写作之中,不用直接描写,而是通过对特殊景物的描写,引出要表观的心情,也是一种很好的方法。

特点的日记5

我有一个爱唠叨的爷爷。

平时我吃饭剩了一点,爷爷就要唠叨几句,让我不要浪费食物,还说谁知盘中餐,粒粒皆辛苦;冷天穿衣服时他又要唠叨,要我穿厚点,别冻着;看电视时,爷爷说:“坐远点儿,别把眼睛弄近视了,到时候戴上眼镜该不好了,声音别调太大,耳朵震聋了那就听不见啦。”

看书时,爷爷也要唠叨,看书要认真、要坐正,把书里的好词、好句、好段都记下来,背下来。写作业时更是唠叨个没完,要把字写工整,身体坐直,左手按住作业本,不要边写边玩。真讨厌,唠叨个没完没了,有时我顶撞他几句,有时就当耳边风。

有一次,好朋友小明喊我出去玩,我正要开门时,爷爷又唠叨起来:“出门时注意安全,看好车。”我点了点头连忙跑出去和亮亮一起玩石头。在我们俩搬石头时,有个石头太重了,他的手一滑,石头砸住了我的手,手顿时起了个黑乎乎的包,亮亮看到了,说:“你赶紧回家让你爷爷用创可贴包上吧。”我怕爷爷唠叨,忍着痛说:“不了,就这一点小伤,没事。”我忍着疼坚持着玩。

回到家后,爷爷看见了我手上的伤,心疼地说:“疼吗?我叫你注意安全,怎么就不听呢?”说完,爷爷便找来创可贴给我贴上,我心里后悔极了:真不应该玩石头。

每次考试,爷爷在送我的途中,又开始唠叨起来,什么字要写端正啊,仔细读题,题目看清楚再。等我考完试回到家里,爷爷开始问起来:题都做完了吗?感觉怎么样,有没有胡乱写?

如今,爷爷还是那样爱唠叨,以前爷爷的唠叨让我感到烦,但是现在我知道,爷爷的唠叨是对我好,对我的爱。

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