读书活动计划

时间:2022-08-17 00:33:07
关于读书活动计划汇总六篇

关于读书活动计划汇总六篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在就让我们好好地规划一下吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的读书活动计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读书活动计划 篇1

一、指导思想:

书是我们人类智慧的结晶,也是人类进步的阶梯,更是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我班结合学校的营造书香校园设想,在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围,努力打造书香校园。

二、读书目标:

每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号:让阅读成为习惯,让书香飘溢校园。

四、阅读内容与篇目

1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书,也可以到学校图书室去借阅。

3、书包架上、班级里订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

《小学生必背古诗80首》、《四年级语文阅读读本》、《三字经》、《弟子规》《爱的教育》、《快乐星球》、《格林童话》、《感恩父母》、《昆虫记》、《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、木偶奇遇记》、《三国演义》、《我的野生动物朋友》、《寓言故事》、《西游记》、《让小学生会感恩的100个故事》、《科学家的故事》、《稻草人》

四、活动设想:营造一个书香班级

1、启动读书活动准备:

(1)教师、学生制定读书计划。

(2)每个学生捐献两本书,图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。

(3)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。

2、具体活动:

(1) 每个学生制定出读书成长计划和读书目标。

a、所读书的书名;

b、摘录最喜爱的几句话;

c、给书中的一个片段画一幅插图;

d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感,进一步提高阅读的效率。

(2)每天的晨读时间朗读课文,也可以背一首新学的古诗或诗歌。

(3)以身作则,从老师自身做起,每天中午饭后做到和学生一起看书。

(4)利用语文课的前三分钟时间,让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

(5)语文课可以结合语文课外阅读,同时学习“同步阅读”,扩大阅读量。

(6)指导做好 “阅读手册”,摘抄好词好句,适当写读后感,定期交流,评奖。

(7)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。

(8)定期到阅览室看课外书,班主任定期开展“好书推荐”,指导学生做读书笔记。

(9)评比“书香少年”,每月评比一次。

五、开展读书活动,检查读书效果。

1、在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。

3、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促学生养成良好读书习惯。

4、以小组为单位,要求每一个小组,出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。 “随风潜入夜,润物细无声”。我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人。

读书活动计划 篇2

一 指导思想

书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师,指引着我们前进的方向。《义务教育语文课程标准》强调:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。”提倡“多读书,好读书,读好书,读整本书”。为落实课表要求,根据县教体局的文件要求,特订本计划。

二 活动主题

读书阅报,快乐成长。

三 活动目标:

1、在大量阅读中,吸取人类优秀文化的营养,形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情感。

2、 通过活动,让孩子们喜爱读书,养成博览群书的好习惯。

3、 使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

4、 通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。

5、 营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化 , 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

四 活动构想

1、各年段必看书目必须阅读,除此还要看一些推荐书目。

2、利用每节语文课的一两分钟时间,让学生背诵古诗、“名人名言”、优美的段落。利用读书读报课,举办“好书推荐”、“好书论坛”、 “诗歌朗诵”等,向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、每天早晨朗读课文、背诵经典读物,中午阅读一些有益的课外书籍。

4、建立班级图书角,鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享。在学生中选出图书管理员,并制定班级借书制度。 5、中高年级

指导做好《书香致远》,每天至少记5个好词,记一句好句。

6、高年级指导读后感的写法,及时鼓励进步的学生,把写得好的读后感打印出来,贴在教室里,让更多的学生读,从而激发学生读书和写作的激情。

7、学校教导处将根据各年段必看书目,出一些读书竞赛题。

8、班级、学校将分别评选“读书好儿童”,并予以适当奖励。

“随风潜入夜,润物细无声”,我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的`学生也将在读书中求得知识,在读书中明白事理,在读书中丰富底蕴,在读书中学会做人!

附表1: “师生共读一本书”活动阅读书目

附表2:必读书目和选读书目:

附表3:活动推进配档表

附表1:

“师生共读一本书”活动阅读书目

附表2:必读书目和选读书目:

第一学段(1、2年级) 1必读书目

《安徒生童话 》《格林童话》《伊索寓言》《稻草人》2选读书目

《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》

第二学段(3、4年级) 1、必读书目 《木偶奇遇记》《汤姆索亚历险记》《十万个为什么》《西游记》2 选读书目

《昆虫记》《繁星 春水》《堂吉 诃德》《吹牛大王历险记》《细菌世界历险记》《穿过地平线》

第三学段(5、6年级) 1、必读书目

《寄小读者》《城南旧事》《爱的教育》《老人与海》

2、 选读书目

《绿山墙的安妮》《根鸟》《窗边的小豆豆》《荒野的呼唤》

附表3:活动推进配档表

读书活动计划 篇3

因县教育局要求全县教师积极参加读书活动,应此要求,特制定本学校xxxx-xxxx年教职工全员读书活动方案。

一、指导思想

以提高教师综合素质为宗旨,突出学习教育名著,提高教育理论水平,转变教育理念,拓展视野,精心打造一支意志坚、品德高、师风正、业务精、纪律严的教师队伍。

二、参加对象

全校教职工

三、活动内容

① 教育名著、学科教育理论图书,以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍都可作为阅读的对象。

② 要求本校每位教职工每学期至少读两本书。

③ 每位教职工要积极做好读书笔记或名言名句摘要,撰写读书心得。

④ 在教研组里、在教师大会上适时召开读书交流活动,并要有相关内容记录。

⑤ 每位教职工得把自己的读书心得发表在学校博客上。

⑥ 学校每年对每位教职工进行评比,分别评出“年度读书人物”。

⑦ 积极参加县教师全员读书活动“年度读书人物”考核评价活动。

⑧ 每位教职工积极申请加入县教育网教师全员读书网络联盟,共同经营教师读书平台

四、保障措施

1、学校成立读书活动领导小组,林晓云为组长,陈兵荣、黄帮迪、徐克用、陈如坤、姜碧环、叶登样为副组长,负责对全校教职工读书活动的组织、协调、监督、评比。

2、评价激励。学校对每位教职工进行评比,分别评出读书活动“优秀组织奖”(作为优秀教研组评选的一项重要内容)与“年度读书人物”(评价要点有:本年度精读名著10本以上,并能做好读书笔记,撰写学习心得,学以致用;个人学习创新典型经验在校级以上得到推荐和交流;积极参加主题读书活动,本年度有多篇作品、论文在报刊发表;坚持自学成材,并取得较高学历,并有较多的藏书)。

读书活动计划 篇4

一、指导思想

以学校《营造书香校园、师生共同成长》为指导,以“好书伴我成长”为读书活动主题,根据小学生的心理特点,通过开展各种形式的读书活动,使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家,阅读名著,享受经典,快乐成长。

二、阅读目的

为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,我们特别推出了“经典诵读”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基!

三、要求与措施

1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求,结合实际,为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。

2、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

3、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

4、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写好读书笔记,也可以结合主题班会开展读书活动。

四、具体安排

(一)阅读安排:

①阅读时间:每天上午第一节课为经典诵读时间。教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。

②阅读笔记:摘抄好词好句好段,练习写读后感、学习体会等。

③背诵古诗:背诵《小学生必背古诗70首》,尤其重视要记忆名句 。 ④背诵教材中的好片断。

(二)检查形式:

1、古诗词大赛

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2、手抄报比赛

3、读书笔记展览

4、习作展示,出好一期作文集

(三)阅读书目:

1、必读书目:

《 童年》

《小学生必背古诗75首》

2、 选读书目:

《米小圈上学记》 《神奇校车》

《查理九世》

《爱的教育》

《中外探险故事》 《海底两万里》

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读书活动计划 篇5

街道小学学年度第一学期读书计划提要:图书是属于全人类的,阅读是具有世界性的。因此,引导学生把眼光放开,在全世界范围内汲取营养。在进行世界性阅读的时候,要增进国际理解的读书平台。

逐月活动安排:

九月份:

1、年级制定读书计划。

2、结合《新世纪教育文库》及新课标要求,确定阅读书目。

3、各班开展一次读书汇报会。

4、结合语文课堂,逐步培养学生的阅读习惯和阅读方法。

5、学生制定读书计划

十月份:

1、利用国庆长假,在学生中开展两个一活动:读一本有意义的图书;写一篇读书报告。

2、开展“与书的故事”为题的读书演讲比赛。

3、进行一次阅读笔记展览

十一月份:

1、各班开展读书报告会。

2、在全年级开展每人读一本抗日战争的故事。

3、语文教师准备读书报告会。

十二月份:

1、以“书”为话题进行一次作文大赛。

2、检查评比读书网上发送的读书报告,奖励优秀学生。

3、班级开展第三次读书报告会。

元月份:

1、学生写出本学期读书收获、读书总结。

2、买一本有意义的图书。

3、制定寒假读书计划。

读书活动计划 篇6

1 、建立班级图书角。开展自愿捐书、全员读书活动。向班级学生发出倡议,积极踊跃向图书角献书,丰富图书角的图书种类。推荐专门的图书角负责人,设计好借书记录卡,制定借阅图书的有关事宜,提供读书平台。

2、 教师推荐阅读书目,告知共读书目,并教给学生阅读方法 。本学期共读书目为《走进书里去》、《读者》、《青年博览》等。《走进书里去》人手一本。

3、学生每天读书半小时以上。每天一次的午间阅读由自主阅读推荐书目;每周一次的阅读课。

4、提倡亲子阅读,每周要求家长和孩子同读一篇文章并写简短的读书体会。并鼓励家长参与共读一本书的活动。

5、走进书香家庭,对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动,向全班学生展示良好的家庭读书氛围,让学生把书香带进家庭。

6、评选读书明星。根据学生的读书情况,每个月对学生进行读书笔星级评比,学期末根据阅读情况进行“阅读明星”和“书香学生”的评比。

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