关于活动计划汇总七篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编帮大家整理的活动计划7篇，欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1情况分析：
我班进行“科学汉字教育”已两年半，幼儿平均识字量达600字左右，对阅读书籍有较浓兴趣。结合《人人从我做起来》的课文内容，决定对幼儿进行一次环境保护的意识教育。使用字词卡进行操作，增强幼儿的动手操作能力和积极参与意识，再用分组完成的方法，让幼儿有初步的协助精神和集体荣誉感。
活动目标：
1、幼儿会用所学字词排列语句。
2、让幼儿具备初步的环保意识。
3、初步体验协助完成的集体观念。
活动准备：
天线宝宝一个，范例背景图一幅，装饰过的开口纸箱一个，幼儿名字卡，课文字卡5份，所有学过生字词卡，录音机，磁带，字条“环境”、“天线宝宝”，已认识课文中的字词。幼儿分成四组围坐。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣，导入课题
1、师告诉幼儿，有位小客人到我们教室来玩，请幼儿猜猜是谁。先出示字条“天线宝宝”，再出示玩具天线宝宝。
2、天线宝宝告诉幼儿，手脏的小朋友不能抱它。请幼儿伸出小手瞧瞧，是不是讲卫生的好娃娃。天线宝宝巡视一圈。
3、天线宝宝说了，大一班的小朋友都很讲卫生，和它认识的一个小朋友一样。这位小朋友呀，不仅自己讲卫生，还很爱护环境卫生呢，（出示字条“环境”）从不乱扔垃圾，看到别人丢的垃圾还主动捡起来丢到垃圾桶里去（出示背景图），幼儿欣赏图中内容，讨论爱护环境该怎样做？{讨论后师总结：从身边的小事做起，爱护环境、讲卫生、不乱扔垃圾、爱护花草树木等}师告诉幼儿，天线宝宝为了提醒大家保护我们生活的环境，他还写了首儿歌，我们一起来听听这首儿歌是怎么说的。
4、放录音一遍，幼儿安静听。
二、幼儿操作
1、天线宝宝说了，想把这首儿歌告诉所有人，让大家都从我做起，保护环境，可是它记不住，请小朋友帮它记下来，行吗？
2、将字词卡分发到各组。师用赞赏的话语激励幼儿，引导幼儿用字宝宝将儿歌记录，（提出要求：分组完成，组中成员共同协作，比比哪组先完成。）师巡回指导幼儿完成。
3、幼儿完成后，教师在幼儿“指引”下用字词卡将儿歌记录在背景图上。启发幼儿思考给儿歌起名字，讨论后师将儿歌名贴上。
4、请个别幼儿朗读儿歌、大家朗读。
三、游戏：这是谁
天线宝宝表扬小朋友聪明，提出想和大家玩字宝宝的游戏。
玩法：
1、将字卡发给幼儿，人手一张，每组幼儿按顺序走上前，将字卡举起，告诉大家：这是ⅩⅩ，还可以用字宝宝组词或说一句话。
2、师用名字卡点名，请幼儿到纸箱里摸出一张字卡，告诉大家：这是ⅩⅩ，并组词或说一句话。
四、活动结束，幼儿和天线宝宝互道再见。
活动计划 篇2一、7月份 动员学习、了解品管圈 二、8月13日 第一次召开会议
内容：
1、认识品管圈由护士长、高年资护士讲解有关品管圈知识
2、通过头脑风暴法，确定圈名、圈徽、圈呼
3、确定下次会议时间
三、8月27日 第二次开会
1、确定圈长、副圈长、记录员、圈员
品管圈构件图
2、明确各岗职责 圈长职责
1、带领及激励圈员参加活动
2、统一全体圈员的意志、观念及做法 3、圈活动计划的拟定与执行
4、率先接受品管圈、品管改善手法等教育课程，提升自我解决问题的能力
5、汇报活动进度及状况，配合辅导员参与活动
6、发挥领导力及影响力，并具有荣誉心及责任心带领品管圈活动 副圈长职责
1、了解品管小组对活动的想法及做法 2、教育训练提高活动能力 3、帮助活动主题的选定 4、协助品管小组解决问题
5、教导正确品管手法的使用时机及技巧 6、公正评价活动过程并促使标准化 7、辅导活动推行的持续性 圈员职责
1、积极参与圈活动 2、积极发言，发挥创意
3、服从群体意见，从事改良活动 4、接受培训，提升能力 5、培养高度的使命感 6、重视每个人潜力的无限性
四、9月10日 QC七大手法培训
五、QCC小组活动程序
六、确定第一次品管圈活动主题名称、时间。
活动计划 篇3不断深化“双建设、双整治”工作，有效推进城乡协调发展，构建社会主义和谐社会，根据浙委办[XX]31号和义文明委[XX]1号、2号文件精神，制订市司法局与后宅街道村文明结对帮扶活动工作计划：
一、工作目标
通过文明结对帮扶，使村达到“六个有”的要求：有一个能够带领广大农民群众发展本村经济、建设本村文明的坚强领导班子；有一套不断加强思想道德建设、经常开展形势政策教育、长年开展农业实用技术培训的提高农民素质长效机制；有一个能基本满足村民求知需求的图书阅览室；有一个能基本适应农村文化生活需要的文体活动场所；有一支具备良好素质、一定文体技能和组织能力的文体骨干队伍；有一套管理有序、活动经常、经费保障的组织制度。
二、工作任务
一是帮助搞好村的支部建设，深化民主法治村建设，重点抓好村规民约和村重大问题决策制度建设；二是向村输入信息、技能，帮助村研究制订经济社会发展规划，发展现代农业，打开致富门路；三是每月到村一次以上，力争建好村民学校，采取举办报告会、座谈会等形式，进行形势政策、文明礼仪、健康生活、法律道德等方面的宣传教育，向村民传授现代文明生活方式；四是指导开展丰富多彩的群众性文体活动，壮大村文体骨干队伍，每年与村选择开展篮球比赛、爬山比赛、书法比赛、歌咏比赛等活动，活跃农村精神文化生活；五是每年向村提供一些生产生活方面的物品和一百册以上的书籍刊物；六是根据村的实际，每年为结对村办1—2件实事，其中包括联系有关部门做好村的健身路径建设，开展好村庄整理和穿衣戴帽工程，开展矛盾纠纷排查调处和违法青少年帮教，开展慰问党员贫困户活动，开展村文明户评选活动等；七是通过多种途径帮村筹集资金和加强组织、制度建设，保障以上各项活动的正常开展。
活动计划 篇4一、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
二、活动准备：1、社区工作人员通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径， ……此处隐藏4308个字……4个
一字歌谜&踩气球胜出者&猜词2人
20
气球
14
1袋
踩气球
14
绳子
策划书打印
彩带
卡纸
3
0.5
3
1
1卷
3份
3
5
系气球
3
1.5
9
5
总计
89
六、人员安排
1、购买物资组：朱丽叶，黄雪梅
2、篮球场矿泉水准备：胡伟
3、晚会机动组：1、舞台效果准备：刘碧君、韦钰
2、主持人PPT：主持人准备
3、机动组人员（场地布置）：全体班委
4、摄影小组：相片——马颖，韦钰
视频——李璐
5、表演道具准备：请方新武帮忙写字，请徐爽帮忙借剑。
七．注意事项
1若天气不好，则取消篮球赛。
2活动中如果学生热情不够高，班委要主动及时调动气氛。
3活动时间不够，把游戏环节时间缩短或取消其中一个游戏或交流环节.
活动计划 篇6班会常规：“我是小老师”，学习成语知识，按照学号顺序，让同学上台讲述成语故事
第二周：主题为“做一名合格的中学生”
活动目的：强调班风班纪(详见通知《第1、2周 校务管理工作指导》)
第四周：主题为“新校园，我最感兴趣的人、事、物”
活动目的：了解学生心中所感兴趣的人、事、物
活动准备：第3周班会先进行一次简单的书面调查，让学生把自己对新校园，最感兴趣得人、事、物写在纸上
第五周：迎国庆主题班会“祝福您，祖国母亲”
活动目的：通过活动，让学生了解中国的文化，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和荣誉感，提高个人的素质，培养学生的合作精神，让班级更加和谐。
活动形式：游戏、知识抢答
第六周~第二十周
每月至少举办一次主题班会，相关的主题视具体情况而定。
主题：青春健康教育心理课程
班级写字比赛
班级朗读比赛
安全教育工作
培养学生正确的是非观等等
(5)组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
如学校的运动会
(6)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
(7)培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
3、布置教室环境。
提供一个干净、整洁、舒适的学习环境对于学生的学习起到很大的促进作用。班主任应勤于巡班，检查教室卫生情况，对于没搞好卫生的值日生让其第二天继续参与相应职责的卫生工作。
如果条件允许，教室的窗台可选择养盆栽。
4、家校沟通。
父母是孩子的第一任教师。教育学生，离不开家庭教育，与学生家长的沟通是非常重要的。家访是了解学生的.一个很实用、很重要的途径。希望能在期中考过后对部分学生的家庭进行家访。
做好后进生工作。我班后进生主要对象是对学习不重视或学习成绩长时期未能有所提高的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
活动计划 篇7《新课程标准》明确指出：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”我们前几年校园文学社团的活动就是按照新课程标准提出的要求进行的，并且取得了初步的成果。为了所有同学的利益，今年起高一年级所有同学均被吸纳为文学社社员。在此基础上每班挑选4—5名文学基本功较好的同学成为校园文学竞赛兴趣小组成员。为使校园文学活动能与新课程改革更加密切地结合起来，并在文学活动中确实提高学生的竞技素质，特制定20xx学年度文学兴趣小组活动计划。
1、在高一年级文学社社员的基础上，以校园文学竞赛兴趣小组活动为突破口和切入点，开展一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的校园文学大课堂活动，通过文学阅读、文学鉴赏和文学创作活动，发挥文学艺术所具有的特殊教育功能和美育功能，发展学生心灵的自我完善，让他们具备较高的人文素质和文学修养，更好地挖掘情商，启迪智慧，培养想象能力和创新精神，使之成为二十一世纪社会主义建设的合格人才。
2、我们要继续强化辅导机制，充分发挥校园文学中老师的引路作用。在校园文学竞赛兴趣小组建设中，我们要加强辅导，引领学生一步步地迈进文学殿堂。今年我们在去年对地方人文资源《东淘诗人吴嘉纪》的诗歌兴趣小组研究的基础上，增加《王艮与乐学思想》的研究，对这两套校本教材继续进行全程辅导。因为它们即将成为教育部“十一五”规划课题《新课程改革与校园文学研究》的成果“地方教育资源课程”。在引导学生研究的同时，并把它们和高考诗歌鉴赏联系起来，与学生的诗歌创作联系起来，让我们的学生在对校本课程研究的同时，收到美的熏陶和文学素养的提高。
3、加强校园文学竞赛兴趣小组活动的辅导，请所有语文老师结合语文学习实际，按照作文竞赛的一般要求和每次竞赛的具体要求进行确有成效的指导。本学年，我们有两大赛事必须参加：一是中央教科所和《中学生》杂志社举办的“第六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛”；二是江苏省教育学会、江苏省校园文学总社举行的第三届“校园文学杯”新作文大赛。我们要在高一所有同学参加竞赛的同时，着重对竞赛兴趣小组的学生给予更实在的指导；对高二年级去年的竞赛兴趣小组仍然保留他们参赛的权利和义务。并对两个兴趣小组的作文进行评定后送交竞赛组委会终评。
4、加强对外联系，实行校际交流，提高学生整体水平。继续与全国10多个省市50多所中学文学社团进行联系，互通信息，共同发展。适当时邀请校外专家学者来校讲学；校内老师对兴趣小组的同学至少作两次专题辅导和文学创作辅导。
5、文学社的所有同学都要积极地投身于文学阅读和文学创作实践之中来。文学阅读方面要按照要求来读；文学创作方面，作为文学社社员，首先是要把你的每一篇老师布置的作文写好，学会写应试作文，能得高分；其次是积极、主动参加文学社活动，经常给《冲浪》杂志投稿，这是你的义务，但这个稿子与你的应试作文要有区别；第三是积极参加各级各类作文竞赛，作文获奖说明你的作文得到了专家学者的认可，能极快地提高你的自信力；第四是向全国各省各类报刊投稿，要持之以恒，不能一篇不中就洗手不干；最后是自觉进行文学创作方面的研究。文学创作不可能老像考场作文那样，老是800字左右，那是不能成为文学家的，也不能适应未来社会对各类人才的要求。
