幼儿园班主任工作计划

时间:2023-01-21 17:49:00
幼儿园班主任工作计划

幼儿园班主任工作计划

时间过得太快,让人猝不及防,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,让我们对今后的工作做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园班主任工作计划,欢迎阅读与收藏。

幼儿园班主任工作计划1

一、形势分析:

这个班有35个孩子,包括20个男孩和15个女孩。经过上学期的学习和教育,这个班的孩子在各方面都取得了很大的进步。我们班大多数孩子都能安静地学习,有良好的学习习惯。好奇好奇,大家都愿意举手,用更连贯的语言表达自己的诉求和想法。在艺术上,我可以按照自己的意愿画出自己的想象,在绘画方面也有了很大的进步;音乐方面,能听音乐表演的简单动作,有一定的表演能力,掌握一定的节奏感;我喜欢看书和听故事,我对英语活动感兴趣。缺点是有的孩子调皮捣蛋,自觉性和自控力弱,有时会吵架。有的孩子性格内向,不善言谈,不愿意主动与老师同学交往,学习活动被动。这是我们班的不足,这学期要专门训练和指导。

二、主要目标:

1、让孩子掌握一些简单的健康知识,养成良好的生活和卫生习惯。

2、帮助孩子了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。

3、提高孩子的自助能力,为他人和集体服务。

4、喜欢参加游戏和各种有意义的活动,并在活动中快乐自信

5、萌发对数学的兴趣,主动参与数学活动。

6、大方愿意用语言说话,大胆表达自己的观点和需求,安静专注地听别人说话。

7、理解、爱护、爱护我们的生活环境,树立环保意识和责任感。

8、通过各种活动促进家庭合作。

第三,这学期的工作

3月,配合3月8日妇女节,举办了一次讨论活动,让孩子知道母亲的辛苦与孩子的成长密不可分。开展“母亲的小帮手”主题活动,促进儿童关爱母亲的情感。

春天是万物复苏、生机勃勃的季节,周围的一切都在发生微妙的变化,是引导孩子探索周围事物和场景的好时机。通过“春天来了”这一主题,可以激发孩子探索周围事物的欲望,喜欢用不同的方式表达对春天的热爱,体验春天带来的快乐,引导孩子大胆想象,积极用各种方式表达春天的秘密,从而培养孩子积极探索、大胆实践、敢于创造的精神。

5月,推出“奇妙动物”主题。自然界中,人和动物的关系非常密切,孩子和动物更是不解之缘。在地上跑,在天上飞,在水里游,奇妙的动物世界就那样让孩子们着迷。在这个主题活动中,我们关注这些问题

幼儿园班主任工作计划2

新学期开始了,我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,作为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。

一、班级情况分析:

本学期我班共有幼儿31人,其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯,初步形成了一定的规则意识。如:喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,基本上有良好的卫生习惯,玩好玩具能分类摆放等。

二、本学期的工作重点:

1.开学初的环境创设

在原有基础上进行更换,让幼儿参与环境创设,做到有班级特色,环境中应以孩子为主体,留有相应的空白,在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示,让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。

2.加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

2.提高幼儿的阅读、讲述能力。

帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,在餐前活动时间开展故事比赛活动。

3.培养幼儿动手操作能力。

通过一年小班的学习培养,幼儿的动手能力已有很大的提高,对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

4.继续开展区域和主题相结合的活动。

(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用,能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况,来源于本班幼儿的兴趣点,根据孩子的兴趣,开展班本课程活动。

(2)在区域活动环境的创设方面,我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择,大胆操作,大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域:(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区,(6)科学区(7)生活区。在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。

5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。

本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,结合幼儿园跟年级组的安排,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极鼓励家长参与我们的活动。

6.结合积极开展种植活动。

根据本学期的季节特点,引导幼儿进行种植活动,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,学习简单的劳动技能。

7.严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

三、家长工作:

本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群,电话等与家长联系,沟通交流,我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经验,根据年级组安排开展家长半日活动,向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定,分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

四、逐月安排:

九月份:

1.创设适宜的班级环境,迎接幼儿的到来;

2.制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等;

3.根据中班幼儿的年龄特点,编排早操;

4.和幼儿共同收集废旧材料,丰富班级区域游戏;

5.做好班级常规管理工作;

6.结合 ……此处隐藏19866个字……、家长资源优化教育活动,让家长为我们的教育工作出谋献策,主动、积极参与我们的教育教学活动,形成良好的家园共育氛围。

(二)幼儿发展目标:

健康领域:有良好的生活理能力和良好的生活、卫生习惯。有积极参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的整理习惯。了解日常生活的安全常识,有我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

语言领域:能互动、有礼貌地与人交谈;能集注意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。能用较完整的语句表达己的意思。喜爱看书、对文字认读有兴趣,能围绕一定的话题谈话,会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲述并乐意创编。

科学领域:好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。能综合运用多种感官感知事物特征,能主动参加科学活动,寻求答案,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。会进行数和量的比较,理解其相对关系。会进行分类排序,初步懂得数的守恒。感知集合,形成10以内数的概念,掌握10以内数的组成及加减运算。在老师的引导下,能注意和发现周围环境物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置,初步掌握时间概念和空间方位。

社会领域:热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。能主动地参与各项活动,有信心。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价己与同伴并勇承认错误,改正缺点。

艺术领域:能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受然景物、环境设施及艺术作品美。积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现己的情感和体验。体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画,初步学会合理构图,培养感受美、表现美的能力和情趣。

四、具体工作安排:

(一)、教育教学工作。

本学期还是以主题活动的形式开展教育教学活动。根据幼儿的需要以及实际情况初步确定主题计划,预设课程,并结合幼儿的生活灵活的生成课程。

1、主题活动的开展:本学期将围绕《中国节》、《春天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家来运动》四个主题开展活动。

2、充分运用社区与家庭资源丰富教学活动。加强环保教育,让孩子知道保护环境的重要性,通过一系列的活动,让幼儿知道变废为宝的重要性。

3、本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“谁的本领大”、“我的作业最整洁”、“谁最动脑筋”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感和能力。

4、本学期我班将根据班级特色优化我们的美工区和益智区,提供大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感。另外创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力,以便为幼儿的小学学习做好铺垫;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行游戏活动,让孩子在玩中乐,玩中学。

5、注重环境创设的创新

环境也是孩子的老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的平面、立体的环境,让孩子们在大四班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。

(二)保健工作

本学期本班三位保教人员将一如既往,团结一致,同心协力。以幼儿身心充分发展为前提,让幼儿在健康安全的环境中,尽情游戏。做好班级卫生、消毒工作,创设一个温馨、舒适的学习、生活的环境;能照顾好每个孩子的饮食、社会性活动。加强幼儿的体育锻炼,增强体质。提高幼儿的安全意识,学会自我保护。同时我们将全面改变教育观念,充分地尊重幼儿,使其发展应有的主体性,让他们主动、积极、创造性的活动,身心得到健康的发展。继续开展“小小值日生”的活动,教师与幼儿共同制定班级值日生制度,让幼儿明确值日生的职责,加强对值日生工作的管理,培养幼儿对集体、对同伴的关心。

(三)、重点做好幼小衔接工作

为了让孩子能顺利地升入小学,本学期我们将在各学科活动中渗透识字教学,加强阅读、书写、计算等方面的能力,重点丰富词汇量的学习,为进入小学做好提前准备。具体实施方案:

1、通过谈话,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

2、为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。同时,在日常活动中注重培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势。

3、通过谈话、故事、社会实践等活动培养幼儿的独立意识,增强幼儿独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。在学习生活中,学会自我体验、自我批评、自我控制等,让孩子懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

4、学习方面的准备:

(1)学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)请家长配合,培养孩子良好的学习习惯:不迟到、不随便请假;教学中引导幼儿养成认真倾听、爱回答问题的好习惯。

(3)活动中注重知识经验的积累,特别是一些好词、好句的学习。

(四)家长工作

本学期,我们将继续办好“家长园地”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与进来,抒发感想,畅所欲言,通过家园共育,共同促进孩子的健康的成长。

1、我们将一如既往地办好“家长园地”,不断丰富版面内容,通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,能给予我们积极的支持与帮助。

2、及时的通过各种渠道,如家校路路通、家长园地、家访等取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

3、加强与家长的联系。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议,使家长了解家庭教育的重要性,使家园更好的配合起来。

4、做好家长开放日活动,召开家长会听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

以上是本学期的计划,我们将在孩子在园学习的最后一学期里,共同努力,迎接新的挑战。同时也希望能给孩子留下对幼儿园的美好回忆。

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