第二学期教学工作计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家收集的第二学期教学工作计划，希望能够帮助到大家。
第二学期教学工作计划1一、指导思想：
学习《中国教育改革和发展纲要》的精神，进一步加强和改善学校体工作，动员社会各方面和家长关心学生的体质和健康。
二、教学目标：
1、最近省教育厅提出“要全面推开‘全民健身一二一启动工程’，在全省学校掀起学生健身热潮，要因地、因时、因人制宜，积极组织开展，各种深受学生喜欢、轻松愉快、陶冶性情、小型多样的体育活动。”开展“快乐体育”活动，是完全符合中学学生身心发展的要求，是增加学生体质的一项有力措施。
2、在体育教学中，可以安排多一些教学内容和教学手段，使学生在上课中，既能轻松自如地掌握到基本技术，提高了解身体素质，又能使学生跃跃欲试，形成自觉参加体育活动的志向和习惯。
三、教材情况分析
现在，仍有部分小学体育教师仍按过去的一些陈旧的教学方法，甚至中学成人化的教学方法。整堂课是体育专业训练课，教师讲什么，学生跟着做什么，使中学生的身心健康发展和兴趣爱好不甚适应。 而“快乐体育”是指学生在轻松愉快的教学环境中，充分发挥学生积极性，主动创造性地进行学习（锻炼）的教学过程。在体育教学中较深远的意义。但不能把“快乐体育”做为目标。只能做为一种手段，应向多彩用洲戏手段方面发展，突破机械化的教育。如：篮球教学中的比赛也可以认为是一种“快乐”；田径中的追赶跑也是一种“快乐”。
四、具体实施、措施：
1、教学进度按计划进行；
2、场地检查、安全措施要细详；
3、课堂集中人数内体委负责；
4、器材归还由体委分配；
5、每学期最少有两节理论授课。
五、学期主要任务：
1、备好课、上好每一节课，在这个学期加强学生纪律、服装和安全保护意识教育工作。
2、抓好每学期一次的队形、队列、广播体**赛。
3、抓好班际足球比赛。
4、做好每次测验成绩登记好。
六、具体安排
第一周----第五周：
1、道德教育
2、队形、队列广播操
3、跑
4、技巧：前滚翻、后滚翻、单杠、双杠
5、游戏
6、足球
7、篮球
8、武术南拳基本动作。
第六周----第九周：
1、跑（基本运动）
2、技巧：单杠、双杠
3、游戏
4、篮球
5、跳绳
6、武术
7、中段检测
第十周----第十四周
1、跳
2、技巧：（基本动作检测）
3、足球
4、篮球
5、游戏
6、武术
第十五周----第十八周
1、实心球
2、跑（检测）
3、跳（检测）
4、篮球
5、游戏
6、期末检测。
第二学期计划的延伸阅读：
如何写好你的工作计划
一、为什么要写工作计划：
1、计划是提高工作效率的有效手段。
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现。
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
二、怎样写好工作计划：
如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：
(1)工作内容（做什么：WHAT）
(2)工作方法（怎么做：HOW）
(3)工作分工（谁来做：WHO）
(4)工作进度（什么做完：WHEN）
三、如何保证工作计划得到执行：
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
第二学期教学工作计划2岁月逝去无痕，时光掷地有声！带着希望，带着憧憬，新学期启航了！在这新的学期里，我将一如既往地认真开展教育教学工作。因此，我针对上学期教学工作中出现的不足进行分析和调整，认真制定学期教学计划，使每一个孩子能够在原有的水平基础上得更好地发展。
一、学习情况分析
从上学期孩子们的学习情况来看，孩子们对上学期所学的内容掌握的不错，6个单韵母、23个声母和数字1-10以及10以内数的加减法，都能够正确认读及书写，且基本上能够按老师的要求完成。但有个别年龄小，能力弱点的的孩子书写还不够规范，加减法运算还需在老师的提醒下才能够借助手指运算完成，对于这些孩子本学期还待加强指导。
二、本学期教学内容与目标
拼音：
1、学会24韵母及16个整体认读音节，能读准音，认清形。
2、会认读其四声，正确书写。
3、学习声母与韵母的简单拼读 。
数学：
1、正确认读及规范书写数字1—20。
2、学会20以内数的加减运算。
3、认识各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正 ……此处隐藏19352个字……也将为这部机器注入更多的润滑剂。
第二学期教学工作计划14一、指导思想
遵循区教育局、教研室和学校工作思路，以“创建教育强区”和“规范化学校管理”为契机，以课堂教学为主阵地，以信息化为手段，深入开展学习、教研、科研等活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，不断完善工作管理，努力打造成为“市、区的教育科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”的品牌，使古城小学教学教研工作再上新台阶。
二、工作目标
1、以校本教研为首，结合“名师工程”，紧紧围绕课堂教学的主阵，深入开展学习、教研、科研等活动，造就一支综合素质较高的师资队伍。
2、落实课程计划，开发校本课程（资源），优化课堂教学，深化素质教育，提高教学质量。
3、开发校本课程，深化素质教育。
4、继续打造两个品牌，即“区的教育科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”，真正使学校教学教研工作做到有序、创新、有特色。
三、主要措施
（一）紧紧围绕课堂教学的主阵，造就一支综合素质较高的师资队伍。
1、积极开展“以活动促教研，以教研促课改”的教研活动。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动，要求人人都上教研公开课。
2、蹲级领导听推门课，督促和指导老师不断提高课堂教学能力。
3、进一步搞好校际间的教学教研活动，本学年将继续组织青年教师与兄弟学校进行横向的主题教研活动，不断交流总结经验，取长补短，资源共享，争取共同提高。
4、积极参加区教研室组织的各项培训活动或外出听课活动。
5、探索开展网络教研活动模式，建立教师博客网，要求老师把自己在教育教学中所想、所悟积极上传，与专家和老师共同交流。同时，将我们的博客网向学生与家长开放，向网上教学与课外辅导迈进，最终实现教师、学生、家长共同参与的一种教与学的立体的网络教研平台。
（二）、加强常规管理，使教学常规科学化，规范化。
1、严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时。
2、加强教学流程的科学管理，按照《清城区中小学教学常规实施细则》加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学管理。
（三）、开发校本课程，深化素质教育。
继续学生的素质教育活动，加强对学科特长生的培养与管理，实施分层教学，加强培优工作，突出学科特色。我校将继续开发学科类校本课程。语文学科：古诗文，课外阅读、写作；数学学科：数学实践、数学日记；英语类：口语、常用英语对话；体艺学科：实施“2+1”项目，即每个学生掌握两项体育运动技能和一项乐器技能，开展“大课间”体育活动，切实落实学生每天一小时体育活动时间，提高学生体质健康水平。我校仍将开展丰富多彩的第二课堂活动，培养一批“特长小明星”。
（四）、深入课题研究，实现规范化管理。
1、继续做好现有科研课的业务指导和实验研究工作，课题研究要落到实处，各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等，定时开展有针对性的研究活动。同时，学校要加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各课题的进程。重视已结题实验成果的推广使用工作，力争更多的教科研课题取得成果。
2、以“创建教育强区”契机，对相关的教学、教研资料以及学生的学籍资料进行重新整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。充分利用我校信息技术的优势，建立我校教育教学网站，打造现代化实验学校。
第二学期教学工作计划15一、指导思想
根据博兴县教研室20xx学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校、办家长满意学校为工作重点，以坚持科研导航、质量为先、队伍为本的工作原则，围绕抓好教师队伍建设、全面提高教育教学质量、培养学生良好习惯、创设特色课程这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，进一步提高教师的专业素养。
二、工作目标：
1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。积极组织开展教学科研、教师专业发展一体化研究的系列活动。
2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，继续做好青年教师的培养工作，开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研能力，抓好教师队伍建设。
3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。
4、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题申报和研究工作。
5、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。
6、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。
三、具体工作及实施要求：
1、加强教师理论学习。根据县里要求全体教师，尤其是学校领导要认真学习省教育厅三个文件，（三个文件在博奥学校教科研博客上）在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。
根据县里要求，本学期将进行教师课标学习考试工作，为督促教师认真学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体教师进行课标学习考试。
2、规范教师教科研常规工作。坚决落实教师五个一，每学期字少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一项小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。教导处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。
3．抓实课堂教学，提高课堂教学效率。
对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进学的角度指导教师改进自己的教，形成研究课、公开课与常态课、常规课多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。
重点抓好以下三方面：
（1）对全体教师的推门课
本学期教导处将加强听推门课，坚持听、看、问、反馈四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将通过办公系统予以宣传，对存在的问题也提醒教师注意，并讨论解决方法。
（2）对青年教师的预约课
对象为28周岁以下的青年教师，提前一天通知上课教师，并约本备课组空课的教师一起听课。课后进行评课交流，上课者写教后反思。
（3）对各备课组的研究课
各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动（以一课三议三课一评的形式开展）。除了成型的研究课面向学校开放外，其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后及时上传各教师的授课教案和课件。
各备课组在学期初确定每位教师推出研究课的时间，各备课组在规定时间内定上课内容和上课教师。研究课试上时通知本备课组前去听课和指导。
研究课的听课时间提前通知教师，听课范围视教学内容、试上效果等实际情况而定。
